风水地理学:地理风水那本书最好

  师承式的学习最好。 因为需要先学易经,再学风水。 非要自学的话可以看八宅真法 当然, 如果能自学明白风水,那这种学习力可以去自学靠211大学了。风水书籍多以古文言文居多。 师承式的学习 基本不看教材,都是师父口传,然后记笔记,再加上跟师父交流,出门去看局,积累经验,慢慢获得学术的真东西。俗话说,真传一句话,假传万卷书。现在度娘微积分和火箭工程,文献数不胜数, 我们看完了未必就会早火箭了,也未必会解微积分啊成为数学家啊。 所以,无论什么学习,即使是高中的学生,一样需要老师去指点学习。 祝你学业有成

  想学风水就要看你学习的目的,比如九星是风水中是一门~但也有好几门不同的学术,长生学就说九星是一种谬论,关键在于你能不能遇到好的师傅,不是说在街上随便买几本书看着就是风水师了,那么容易学到的就不是什么智慧了,那么容易出版的就不是什么好书~例如分金吉度、水法来说也分N种门派~要学的东西有罗盘每层的用法,入门是60花甲~然后天干地支相生相克相刑~各种五行的用法(五行有十多种,然后就是24山坐向啊~水法啊~明气啊~分金啊等~当然选择九星学还要理解河图洛书,但个人的学派里是反对九星学说的。

  一般我们所说的风水它主要遵循三大原则,场气万有观;1、太极泛存观:风水学认为,一个庭院,一幢建筑、一户住宅,只是层次不同而已。住宅建筑布局,既看其自身的太极,也看建筑组群的太极,建筑群布局,应以地形方整、太极完整为宜。不宜缺残某部分建筑的位置,建筑地段布局应十分注意太极图的场气效应。2、场气万有观:风水学的五大要素龙、穴、砂、水、向,其本质是气。寻龙,觅水,是在于察寻适于人体的吉气,避开不利于人体的煞气,在于对气的趋,物物之间存在场,气来自场。现代科学已初步察证,人体有场气,植物有场气,建筑物有场气、万物之间皆有场气。恰如万有引力一样,一幢建筑可以我足轻重,但如组成建筑群,场气可能剧变。3、场气导引观:风水之气,是宇宙场气、地球场气、地域场气、建筑组群场气、植物场气和人体场气的统一场气中的气。宇宙、地球、地域的场气,虚处来,实处止。

  师承式的学习最好。因为需要先学易经,再学风水。非要自学的话可以看八宅真法 当然,如果能自学明白风水,那这种学习力可以去自学靠211大学了。风水书籍多以古文言文居多。师承式的学习 基本不看教材,都是师父口传,再加上跟师父交流,慢慢获得学术的真东西。真传一句话,现在度娘微积分和火箭工程。

  传统五术之一相术中的相地之术,即临场校察地理的方法,是用来选择宫殿、村落选址、墓地建设等方法及原则。原意是选择合适的地方的一门学问。风水的历史相当久远,风水盛行于中华文化圈,是衣食住行的一个很重要的因素。有许多与风水相关的文献被保留下来。古代的风水多用作城镇及村落选址、还有宫殿建设,后来发展至寻找丧葬地形。扩展资料风水之说常被斥为迷信,它怎会与科学扯上关系?目前已有门学科叫“科学风水”人们都说这里风水有问题。经科学家仔细查找原因,发现这条街的地下藏有许多潜流,所以司机容易发生莫名其妙的事故。此种现象已非风水可作解释,而属于新型风水学──环境地理学的研究范畴了。环境地理学的依据是科学,而不是风水先生依仗的五行八卦、相生相克之玄学。如某地区幼儿每到深夜十二时就哭闹,此现象一直蒙有神秘色彩,发现原来是附近有座微波发射台,孩子哭闹时间正是发射台工作时间。又如某地区一些人常年患热病,原来是该地区住宅上空架有高压线。

  在古代也被称为”堪舆“因此说它是中国传统地理学也不为过”中国传统地理学是指近现代地理学系统传入中国以前发生、发展于中国的地理学,西方现代地理学系统地传入我国是20世纪20年代以后的事。中国自有一套地理学的科学思维方式和学术系统,以此作为观察研究天、地、人之间的关系,选择不同的居住环境,这一套地理学思维系统有自己的概念、术语、理论、方法,也建立了一些规律和法则。如把人类赖以生存的大地看作是一个活的有机体。

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